高橋 史朗

1950年 兵庫県たつの市生まれ。
早稲田大学大学院修了後、
スタンフォード大学フーバー研究所客員研究員。
臨時教育審議会(政府委嘱)専門委員、国際学校研究委員会(文部省委嘱)委員、神奈川県学校不適応(登校拒否)対策研究協議会専門部会長を経て、青少年健全育成調査研究委員会(自治省委嘱)座長を経て、現在、明星大学教授。

《兼任》
玉川大学大学院講師、感性・脳科学教育研究会会長、NPO法人師範塾・埼玉師範塾理事長、 親学会副会長、日本仏教教育学会理事、日本健康行動科学会理事、親学推進協会理事長、 埼玉県教育委員会委員長職務代理者、東京都男女平等参画審議会委員。 「子どもと家族を応援する日本」重点戦略検討会議「家族・地域の再生」分科会委員(政府委嘱)

ホリスティック教育

親学講座
Coco-de-sica倶楽部

『教科書検定』(中央公論社) 　　　　　　
『感性・心の教育(全5巻)』(明治図書) 　　　
『癒しの教育相談(全4巻)』(明治図書) 　　　
『平和教育のパラダイム転換』(明治図書) 　　　
『悩める子供たちをどう救うか』(ＰＨＰ研究所) 　　　
『魂を揺り動かす教育』(日本教育新聞社) 　　　
『教育再生の課題(上・下)』(日本教育新聞社) 　　　
『感性教育』(至文堂) 　　　
『ホリスティック医学と教育』(至文堂) 　　　
『感性を活かすホリスティック教育』(広池出版) 　　　
『臨床教育学と感性教育』(玉川大学出版部) 　　　　　　
『「学級崩壊」10の克服法』(ぶんか出版)他
『日本文化と感性教育』(モラロジー研究所)
『親学のすすめ』(モラロジー研究所)
訳書『ホーリズムと進化』(玉川大学出版部)


歴史教科書との15年戦争―「侵略・進出」から「慰安婦」問題まで
（PHP研究所）





親が変われば子は変わる! 感性・心の教育フォーラム
（扶桑社）






感性を活かすホリスティック教育(広池出版)
臨床教育学と感性教育(玉川大学出版部)
日本文化と感性教育(モラロジー研究所)
親が育てば子供は育つ (MOKU出版)
これで子供は本当に育つのか (MOKU出版)